水墨花
《教義》話題結束的方式可以記錄。讀完一句再看看旁邊表情。一句關心也可能需要解釋。
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教義
《教義》資訊差異若被忽略，可能不容易理解為何雙方會答非所問。話題怎麼轉開也能觀察。對白讓人物顯得熟悉，可以從重複的稱呼、回答習慣與關心的方向找出依據，但不同場合的變化仍然可以繼續觀察。
GIVEN 內側的存在
話語與行動看來不同步，當下的限制卻可能提供另一種理解；指出人物已知的事情與自己仍有的疑問，評價也可以暫時保持開放。對話的分寸值得慢慢讀。某句話如果只靠畫面才讀得懂，可以觀察表情、位置與停頓分別補上什麼，這能看見對白與分鏡共同完成的意思。
人際如果能重來
同一屋檐
若自己預先猜到了人物要說什麼，可以比較實際措辭有沒有帶來差別，留意字面之外的時機與對象。談論對白的特色，不必只挑很長或很激烈的句子。不同稱呼可以各自觀察。
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我們的特殊關係
同一句文字換個場合出現，閱讀感受可能不一樣。判斷話語是否過於直接時，需要連同人物關係與當下處境一起考慮，同樣的句子未必在所有場合都帶來相同效果。回話的快慢可以有意義。
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殘存
談論一句話是否合乎人物習慣，可以找出先前相近情境的表達來對照，也保留處境改變可能帶來不同語氣。談一句話說得好，可以具體指出它完成了什麼表達。稱呼的變化可能引起聯想，但它是否表示關係改變，仍需和其他互動一起觀察，不能只憑一個詞下結論。
懸疑陳情令
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讀到一句拒絕時，可以分別觀察它是否說清界線，以及有沒有接住對方提出的問題，兩個面向都能具體討論。若一段台詞看起來像在解釋背景，可以先確認它同時是否也呈現了人物的態度，再分別說明資訊功能與互動感受。話少未必表示沒有想法。
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